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Une classe de grande section d’école maternelle peut-elle se comporter comme un collectif créatif ?
Dans le cadre du cycle 2023/24 des séminaires "Innover en Management " du Cercle de l'innovation

Une classe de grande section d'école maternelle peut-elle se comporter comme un collectif créatif ? Des enfants de 5 ans qui ne savent pas encore lire ou écrire peuvent-ils se confronter aux défis du monde actuel ? Et cela dans le cadre des programmes définis par l'Éducation Nationale.
C'est à partir de ces questions que Dominique Lafon présentera les trois années de travaux réalisés avec Laurence Alberti-Ortheau, Directrice et enseignante à l'École maternelle des Blagis à Sceaux, avec des classes de grande section d'École maternelle. Ces expérimentations d'ateliers de conception innovante consistent en la mise en application pratique de la théorie C-K. Elles se sont révélées très efficaces pour favoriser une créativité pilotée, explorer l'inconnu, raisonner autrement mais également ont renforcé la curiosité et l'appétence pour la connaissance et les savoirs ainsi que l'envie d'aller à l'école et de participer activement.